【這是2005年的一篇文章，當時我還沒有從事農機行業(yè)；2007年新大學生剛進入公司，我買了一本IE的書給他；從農機的展覽來看，中國農機的差距不在產品的差距，首先在于管理的差距、觀念的差距?！?br>
如此低劣的IE水平，如何承載“中國制造”的盛名
――關于工業(yè)工程的思考

（本文2005 5 27在工業(yè)工程網**發(fā)）

----先看下面的事實，我是一名國企轉民企工廠的副總，在一個經濟比較發(fā)達的省份，我在我的周圍做了一個調查，知道IE為何物的不足2％，能自覺應用IE手法進行現場改善的近乎為零；我在學校學習的專業(yè)是機械工程——全稱是機械工藝制造及設備，應該算工業(yè)工程的相關專業(yè)，可能算“堂兄弟”吧，但是在我的同學中知道IE的也很少，我們工廠有專門的工藝部門，開展機械產品加工工藝編制、工時定額的確定、物料規(guī)劃等工作，但他們中的很多人也沒有聽說過IE，更不用說用相關理論去解決現場的問題。

----傳統(tǒng)的經典IE是工業(yè)技術與管理的結合，應用于現場的改善，提高生產率、縮短交貨期、提高質量、降低成本。美國著名生產與質量管理專家朱蘭博士認為，美國能夠贏得兩次世界大戰(zhàn)、美國****能向世界炫耀的就是――IE，工業(yè)工程。雖然我們不喜歡日本，雖然我們周圍很多人不知道IE，但大多數接受過中等教育的人都知道日本企業(yè)的現場管理水平世界**流，其實，其核心就是IE。

----中國國有企業(yè)的IE水平低下是有其歷史原因的，IE的開山始祖應該算美國人泰羅，1911年的一本《科學管理原理》標志著IE作為一門獨立學科的確立，有吉爾布雷斯大夫婦、甘特的推波助瀾IE在美國開始了幸福之旅。二戰(zhàn)以后的日本，在麥克阿瑟刺刀的淫威的下，經過戴明的諄諄教誨，小日本的IE水平迅速達到**流水平。到目前為止還沒有報道IE在中國的古籍出處（估計永遠也不會有），大多數國人認為IE手法充其量只能算雕蟲小技，和我泱泱大國的“修身、養(yǎng)性、齊家、平天下”的治國之道如何可比。

----改革開放以后，萬物復蘇，百花齊放、百家爭鳴，許多高校開始開設IE或相類似的專業(yè)（例如：清華為工業(yè)工程與管理），作為中國高等教育的重要基地的高等教育自學考試也開考該專業(yè)。據不完全統(tǒng)計，國內有40多所高校開設IE專業(yè)?？墒?，時至今日，仍然沒有一套權威的中國版工業(yè)工程教科書，絕大多數是工業(yè)技術和普通管理學教科書的雜燴。**無**有的幾本教材大多是從理論到論理。

----**近，我找到幾本IE的普及讀物，幾乎全部雷同，舉的例子、畫的示意圖，出現的錯誤完全一樣，介紹IE的歷史，提到大衛(wèi).李嘉圖，和亞當.斯密都說“這里不一一列舉”。

---提高中國IE的水平，要做的第一件事是重構中國的工業(yè)工程學科體系、出版一批高質量的讀物、提高各級領導的認識、用信息化帶動工業(yè)化的同時通過傳統(tǒng)的IE手法提高制造業(yè)的水平。和清華大學2002年出版了國外大學優(yōu)秀教材－工業(yè)工程系列（影印版），選題和內容都堪稱**流，其中一本《21世紀制造》已經翻譯出版。我認為有一些重復選題的863項目可以休矣，應該資助一些高質量的國外圖書的翻譯。日本人的外語水平不高，但是，他們大多數人都可以很快接受國外優(yōu)秀的學術思想――因為，他們的翻譯機制是世界**流的。隨便說一下，這也是合理勞動分工――IE的第一個基本原理。

-----值得一提的是中國南方的一些出版社，像海天出版社雖然名不見經傳，但出版了一系列有影響的IE讀物。例如，《精益生產方式――現場IE》（劉勝軍編著）。還有廈門大學出版社出版的福友系列讀物有好幾本都是IE手法的經典之作，遺憾的是該批讀物的定價都比較高。這些書的特點是操作性強，大多數是臺灣或日本的書的翻版或翻譯，在外企、推行IE的工廠這些書有較多的讀者群和較高的美譽度，例如孫老師的5s 教材應該是國內的經典。


-----要做的第二件事是盡快在制造業(yè)、在工科、管理學專業(yè)的學生中普及經典IE理論。根據目前中國的經濟結構，傳統(tǒng)IE或者講經典IE的市場**大，更準確的說是需求**大。目前國內的經典IE應用主要在珠三角，原因是中外合資企業(yè)較多，而現代IE的研究主要在清華大學、天津大學、浙江大學、廣東工業(yè)大學等為數不多的幾所高校，清華以10萬美金的高薪（要知道其實一年只有30天時間在清華，而且不開課）聘請世界著名IE專家薩文迪擔綱系主任，足見清華的雄心，但是，眾所周知，美日的IE水平不僅是研究水平、發(fā)表論文的數量，重要的是已經為傳統(tǒng)制造業(yè)、非傳統(tǒng)制造業(yè)等其他經濟組織所自覺使用，而且創(chuàng)造了無法估量的價值。在中國華東**大的書城――上海書城（南京書城同樣如此），工業(yè)技術的營業(yè)員不知道有工業(yè)工程的圖書，少見的幾本IE圖書被放在建筑圖書中，更不要說一般縣城的書店。如此低的知識普及率不利于其在工廠、醫(yī)院等其他組織的應用。因此，對于學校研究結構來說，傳道、授業(yè)、解惑；普及、應用、提高，任重道遠。..

-----如果說第一、二件事是對于出版界、決策層、研究機構而言，那么第三件事主要是對于企業(yè)而言（當然也包括其他組織），撥開“云霧”，返璞歸真，腳踏實地提升企業(yè)的能力。

-----解放前的事太遠，我們不去回憶。剛解放，我們還沒有工業(yè)管理的理論，有的只是“大干快上”的決心和蘇聯的156個項目;然后是階級斗爭為綱，一切都黑白色顛倒;因此,改革開放、國門打開孔茨先生的管理理論叢林到中國已經是管理新知云霧，科學管理、企業(yè)文化、績效管理、多元化、核心競爭力新名詞暴炸，昨天剛剛學會，今天又說淘汰。昨天才說是管理前沿，今天又曝光是“盜名”偽造圖書。企業(yè)一頭霧水。

-----從人才開始，從培訓起步，從現場改善做起，重新回到泰羅，相信對于企業(yè)一定有益！

發(fā)表于 @ 2007年11月02日 22:04:00 |點擊數（）

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